Децата от ОУ "Христо Смирненски" подариха празник на Ноевци

Това са изключително тежки нарушения на нормативните документи. Явно Василев се е самозабравил. Все още си мисли за царя, но той отдавна отлетя за Испания. Приятелката му Вълова - защо не му помага. Явно и тя е невежа, кога ли и тя ще изгърми?

същата

това тая с кръчмата ли е

Виждам, че родата се заема да отървава кожата и затова ще обясня подробно за да стане ясно на масовия потребител. Фактите говорят най-красноречиво. Става дума за опитен преподавател с 15 години трудов стаж, старши учител и доверен човек на директора. В началото на учебната година и той като всички учители "изготвя" годишно разпределение за всеки клас по всеки учебен предмет по даден образец. То започва с титулна страница, където ВЯРНО отбелязва с големи потъмнени печатни букви броя на часовете за цялата година(1 час седмично за ЗП и 1 час за ЗИП за цялата година). Разпределенията са надлежно заверени от директор, като това за ЗИП е подписано и в РИО Перник от съответните експерти и началници, както си му е редът.
В края на І срок директорът със заповед определя учител, който да изготви новата програма за ІІ срок. Когато този учител се заема с това, установява, че не може да нареди часовете съгласно нормативните документи на МОМН,които са със строго фиксиран брой по отделните предмети, защото през целия І срок вместо по 1 час "отговорният" му колега е "взимал" по 2 часа ЗП и 1 час ЗИП. Този учител освен разпределение, където към всеки урок е посочена дата е носел в клас и учебник с брой на уроците съответващ на 1 час годишно-около 30 урока. Влизал е три пъти седмично(2 пъти за ЗП и 1 път за ЗИП), вместо редовните два пъти-по веднъж за ЗП и ЗИП. Какъв учител трябва да си и как трябва да преподаваш, за да не ти направи впечатление, че уроците би трябвало да свършат още през І срок. Ако те мързи да погледнеш съдържанието, не ти ли прави впечатление, че учебникът свършва и не остават уроци за ІІ срок. Този учител е изготвил в началото на годината две разпределения по съответния предмет за ЗП и ЗИП и сигурно му е направило впечатление, че не преподава учебния материал само един срок. Да не говорим, че към учебника са получени от издателствата куп допълнителни материали за улеснение на преподавателите, които е било редно да погледне особено за предмет като "технологии". Не зная като небрежност или престъпна безотговорност може да се определи фактът, че учител с такъв стаж преподава в продължение на 4,5 месеца с различен брой часове от предвидения в личното му разпределение, учебната програма, документите на министерството, учебника и т.н. Седмичното учебно разписание за І срок в прогимназиален курс е било изготвено за втора поредна учебна година неправилно от съпругата на директора, която е начална учителка и го прави за да облагодетелствува хората на ръководството. Ясно е, че и тя наси отговорност, особено като е налице рецидив. Сериозността на допуснатите грешки от директорското семейство вероятно е осъзната, затова и напуснаха. Директорът е решил да прикрие грешката на жена си и е намалил броя на часовете по изобразително изкуство за сметка на технологии, които продължават да се изучават по 1 час и през ІІ срок. Предприети са и други действия от страна на директора, за да се замаскира грешката, но те още повече го уличават. Грешната програма е подадена в РИО и РИОКОЗ и грешката не е открита, както не беше забелязана и предишната учебна година с часовете по ИИ. При щателна проверка могат да се установят нарушенията по база данни в съответни институции и по материалната книга. В броя на лекторските часове на въпросната госпожа би трябвало също да има грешка, но тъй като става въпрос за минала година и имаше жалби по повод диференцираното заплащане е сигурно, че и лекторската книга е подправена. В края на съответната година тези госпожи получиха почти максимален брой точки по диференцирано заплащане - така се награждава престъпната небрежност в това училище.

Ако има проблеми с учебни часове, то бих казал, че Образец 1- със заетостта на учителите и хорариума на учениците се одобрява от Общината и РИО. Не мисля, че учителите са виновни, ако не са им заложени в документа. Ако не са си ги взели - това е друго нещо!

Пишат засегнатите госпожи, които ги е страх, че фактът, че не знаят броя на часовете си за предходни години по преподаваните от тях предмети ще стигне и задмине РИО. Иска им се да изкарат Петрова всякаква, за да омаловажат позора си. Едната разчита, че е племеница на кмета и ще и се размине. Жалба по такъв сериозен пропуск при това за две последователни учебни години, обаче може да бъде фатална не само за тях, но и за училището и това ги спасява до този момент. Да се засрамят и да не се обаждат повече, защото всичко си има предел. Да бъдат благодарни, че някой мисли за доброто на селото, децата и училището за разлика от тях. Протежето на Василев продължава да настройва децата.

Е, те сега не познахте! Ни съм Валери, ни съм Стоилов! Държа да уточня, че съм от женски пол! А що е трансформиращ преразказ и гаргите разбраха!Защо си мислите, че само Стоилов пише в този сайт!?

Валери Стоилов ли си, витски орел ли си, черноосъмски козел ли си, моля те обясни на уважаемата аудитория що е то трансформиращ преразказ?

Явно някой се чувства неудобно и иска да се трие мнението на останалите. Комунистическото време отдавна отмина, гражданска позиция съществува и някои хора не се страхуват да напишат това, което мислят. Вслушайте се във всяка критика и си направете равносметка, поучете се от грешките си!

Не-е-е! Ври и кипи в главата на госпожа Петрова, която само ръчка, плюе, пише врели - некипели... А всичко друго си е наред!